沒追完?？赡芘鱾€(gè)性跟我太不一樣了，《下雨天老师和学生被困在》無法共情。但還是很溫柔的。為這個(gè)溫柔的棱角打四星。

整體三星，片尾曲和最后的控訴加多一星?！斑@個(gè)世界只屬于你們，《下雨天老师和学生被困在》就像你們這樣的人，即使殺了沒錢的人都可以無罪。有錢就能當(dāng)上法官、檢察官的這世道，《下雨天老师和学生被困在》即便有罪，《下雨天老师和学生被困在》只要有錢就可以無罪。即使無罪，如果沒錢就只能有罪。有錢無罪！無錢有罪！這就是我們大韓民國的狗屎法律！你們這幫狗娘養(yǎng)的！”

Ep14莫妮卡貝魯奇驚喜客串，在戈登局長夢(mèng)中點(diǎn)出貫穿林奇所有作品的敘事謎題：We are like the dreamer who dreams and lives inside them. But who is the dreamer? 林奇的鏡頭質(zhì)感發(fā)生劇變，一方面奇幻部分想象力和美指有種飛升感，另一方面對(duì)于現(xiàn)實(shí)刻畫仿佛科恩兄弟亂入，但明晃晃的世界同樣未顯得更加真實(shí)，人物的語言行動(dòng)不斷遲滯，《下雨天老师和学生被困在》似乎在對(duì)夢(mèng)境題解進(jìn)行印證。從班底、敘事以及現(xiàn)實(shí)與超現(xiàn)實(shí)氛圍的映襯式營造，都可以將其視作一部林奇的集大成之作，其中《韓劇老師愛上學(xué)生》《野花視頻免費(fèi)資源》《蹭桌角啊哈嗯哼啊哈啊哈是什么歌?》的影子尤其突出。在長篇電視劇結(jié)尾仍像拍電影一樣賣關(guān)子的做法真是獨(dú)此一家，由此，從質(zhì)感到內(nèi)容都更像一部超長電影。徹底成為林奇腦殘粉。

演員的選擇非常不法國人，《下雨天老师和学生被困在》特別是女主。劇情估計(jì)就是漫畫一回的內(nèi)容，90分鐘都感覺不太緊湊。風(fēng)格非常的漫畫，女主會(huì)拿個(gè)100t的錘子砸男主，《下雨天老师和学生被困在》還有天空中會(huì)有非常漫畫風(fēng)的真烏鴉飛過，感覺既親切又久遠(yuǎn)。男主也是本片導(dǎo)演，《下雨天老师和学生被困在》應(yīng)該是死忠粉吧，要不然也拍不出來這樣漫畫風(fēng)十足又沒什么違和感的真人版電影來。有一些笑點(diǎn)，輕輕松松打發(fā)時(shí)間。

諾蘭的處女作啊。這個(gè)小伙子真神，28歲時(shí)候的作品，1998年。其實(shí)我覺得《韓劇老師愛上學(xué)生》最欠缺的就是點(diǎn)醒觀眾，無論你過程怎么曲折怎么難懂，《下雨天老师和学生被困在》最后至少要點(diǎn)醒觀眾讓觀眾明白，中間糊涂點(diǎn)不要緊，結(jié)局還看了一頭霧水那是個(gè)什么事兒。所以我覺得諾蘭這部比《野花視頻免費(fèi)資源》好！